Nadezda Herrera Sánchez y Karen Guadalupe Tovar Huichapa, estudiantes del programa educativo de Ingeniería Civil, de la Universidad de Guanajuato (UG) Campus Celaya-Salvatierra, participaron como panelistas en la XXXI Reunión Nacional de Ingeniería Geotécnica (RNIG), celebrada en Guadalajara, Jalisco.
Las estudiantes registraron sus proyectos de investigación ante la Sociedad Mexicana de Ingeniería Geotécnica (SMIG), los cuales fueron seleccionados para participar en el panel de análisis y discusión sobre Suelos no Saturados, en el marco del evento bianual de la XXXI RNIG. Adicionalmente, se les notificó que los artículos serían considerados para divulgarse a través de un libro con registro ISBN.
Nadezda Herrera presentó un proyecto de investigación sobre mecánica de suelos titulado “Estudio de la relación entre la resistencia a la tensión de los suelos no saturados, limosos y su microestructura”, que escribió en colaboración con el Dr. Hiram Arroyo Chávez y Karen Guadalupe Tovar Huichapa de la UG, y el Dr. Eduardo Rojas González de la Universidad Autónoma de Querétaro. Por su parte, Karen Tovar participó con el artículo “Simulación de la curva de retención de humedad para suelos arenosos”, el cual escribió en colaboración con Nadezda y los doctores Arroyo y Rojas.
Ambos artículos fueron revisados y sometidos a un proceso de selección por parte de integrantes de la SMIG, quienes determinaron que eran susceptibles de divulgarse a través de una publicación de carácter científico.
El presidente de la Sociedad Internacional de Mecánica de Suelos e Ingeniería Geotécnica, Marc Ballouz, encabezó la jornada académica que se desarrolló durante tres días; el día 1 Karen abrió los trabajos de la mesa sobre Suelos no Saturados con la presentación de su investigación, enseguida Nadezda hizo lo propio, ambas dieron los pormenores de su estudio ante profesionistas del mismo ramo.
La publicación del libro se concretará en fecha próxima, lo que representa una ejemplo y motivación para que las nuevas generaciones de jóvenes investigadore(a)s sigan generando conocimiento.
