De acuerdo con datos del Global Entrepreneurship Monitor (GEM), en su informe que realiza año con año para monitorear el índice emprendedor a nivel internacional, destacó que la evaluación de México en educación empresarial disminuyó en el 2022, obteniendo una calificación de 1.7. En el 2021, había obtenido el 2.7.
Siendo México el penúltimo país con la peor calificación en educación emprendedora, solo por arriba de Togo. En tanto Suiza tiene la mejor calificación 3.6.
“Año tras año, la educación empresarial en la escuela es constantemente calificada como la peor de todas las condiciones marco empresariales. Con un pequeño número de notables excepciones, la mayoría de los países están perdiendo la oportunidad de aumentar su potencial empresarial”, destacó Stephen Hill, autor principal de GEM.
En tanto, José Ernesto Amorós, decano asociado de Facultad de EGADE Business School y líder del estudio en México, comentó que, en la educación básica, es decir a nivel primaria y secundaria, se tiene ausencia de programas de emprendimiento, de introducción a la economía y el mercado, sobre todo en escuelas públicas.
Educación nivel superior
La situación mejora en el nivel superior, pues en las universidades, tanto en instituciones públicas como privadas, existen asignaturas relacionadas a economía y emprendimiento.
“Se ha visto que asignaturas entorno al emprendimiento comienzan a ser más comunes en casi todos los planes de estudio de las universidades, pero estamos un poco cojos en la parte de la educación básica”.
La falta de educación empresarial desde los niveles básicos abre brechas, porque “si desde chicos no se forman a los jóvenes en habilidades básicas como: capacidad crítica, trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problemas, que requiere el emprendimiento, no se puede avanzar mucho”, detalla Amorós.
En tanto, el panorama se ve más alentador fuera de la escuela, debido a que la educación emprendedora fuera de las instituciones muestra una calificación de 5.3, es decir existen programas que impulsan el espíritu emprendedor.
Ejemplo de ello son las estrategias que ha creado el gobierno federal, como el programa Mipynmes.mx de la secretaria de Economía que brinda capacitación en habilidades empresariales y digitales para emprendedores y micro, pequeñas y medianas empresas y los programas de emprendimiento creados por diversas empresas y organizaciones.
Otras notas reprobatorias
El informe también detalló que México tiene calificaciones reprobatorias en:
- Financiamiento emprendedor, al obtener un puntaje de 3.5;
- Política gubernamental, con 2.3;
- Programas emprendedores de gobierno, con 3.8
- Transferencias de investigación y desarrollo con 2.8.
De acuerdo con Amorós, no es tan fácil obtener financiamiento para iniciar un negocio y los mexicanos perciben la falta de soporte de la política pública para emprender, asimismo, los pasos para formalizar un negocio son largos, lo cual evita emprender en la formalidad.
A pesar de este panorama y de que la inflación del 9% que registró México en septiembre del 2022, impactó en el crédito y lo encareció, representando un obstáculo para el emprendimiento, los mexicanos no se han detenido y han apostado por crear nuevos negocios.
“Al igual que en 2019, casi la mitad de los adultos en México conocían a alguien que recientemente había iniciado su propio negocio, y más de dos tercios de los adultos consideraban que tenían las habilidades y la experiencia para hacerlo por sí mismos”.
Es decir, el porcentaje de adultos en México que iniciaron o administraron su propio negocio fue prácticamente el mismo en 2022 que en 2019, del 13 %; sin embargo, quienes están emprendimiento lo hacen en la informalidad.
Ante este panorama, Amorós destaca que se requieren más iniciativas para fomentar la creación de nuevos negocios y fomentar desde la educación básica el espíritu emprendedor.
Súmate por la Educación en Guanajuato
En el mes de febrero del 2023, la comunidad empresarial de Guanajuato presentó el modelo “Súmate por la Educación”, un proyecto que permitirá trabajar, no solo en la infraestructura de los centros escolares, sino en aspectos como la seguridad y, de manera integral, con la comunidad educativa, maestros, padres de familia, el entorno; en aspectos formativos como la promoción de la cultura, el deporte, el arte, la ciencia y modelos aspiraciones que brinden a las y los estudiantes otras perspectivas de desarrollo para su futuro.
El evento fue presidido por Jorge Enrique Hernández, Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, quien destacó que esta estrategia ciudadana, pretende permanecer en el tiempo y convertirse en una política pública; dijo que hoy podremos lograr un modelo que revolucionará la participación social en las escuelas y con ello la escuela misma.
Expresó que las 12 mil escuelas del estado, las niñas, niños y jóvenes esperan tener mejores oportunidades de acceso y un servicio educativo de calidad que les permita coincidir con los demás, colaborar, ser flexibles, formarse en la experiencia, ser realistas y alcanzar una visión de futuro próspero para ellos, sus familias y su comunidad.
¿Qué es Súmate por la Educación?
Es un proyecto integral que nace como una continuación a la iniciativa de la comunidad empresarial guanajuatense para trabajar en coordinación con Gobierno del Estado en apoyo a la educación.
Monika Perez Dorsey, Directora General de Comunidad Empresarial, compartió que, como respuesta de la comunidad empresarial al Pacto Social por la Educación, los empresarios han presentado este nuevo modelo de participación, “creemos, estamos convencidas y convencidos que no solo es pintar una barda, construir o rehabilitar espacios; se trata de abrazar a toda la comunidad educativa y al entorno en que se ubica para su desarrollo integral”.
Elvira Toba Mery, Presidenta del Consejo Estatal de Participación Escolar por la Educación, presentó el modelo “Súmate por la Educación”, el cual consiste en 5 ejes, que organiza y sistematiza los procesos de intervención en: seguridad, infraestructura, desarrollo académico, desarrollo de la comunidad educativa y apoyos sociales; de acuerdo con las necesidades particulares de las escuelas.
La misión de “Súmate por la Educación” tiene un alcance a corto, mediano y largo plazo que contempla, en un inicio, sumar a más empresas e instituciones al proyecto y así poder tener un mayor número de comunidades educativas beneficiadas. La participación puede ser: con tiempo, en especie o recursos. Para sumarse a esta iniciativa, la comunidad empresarial pon a disposición el correo electrónico información@masxe.com y la línea telefónica 477 262 55 82.
Este modelo se suma a las acciones de la estrategia Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación, para la recuperación educativa.
Con información de El Economista, Gobierno de Guanajuato.
